一种教育平板电脑的制作方法

本技术涉及一种教育平板电脑。

背景技术：

1、平板电脑,也被叫做是平板计算机,是一种以触摸屏作为基本的输入设备的小型化、便于携带的个人电脑。

2、在开展教学过程中有时会需要搭配平板电脑进行辅助教学，目前的平板电脑结构单一，缺乏支撑和稳定结构，在进行实际教学过程中存在操作不便的情况。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供一种教育平板电脑，以解决上述技术问题。

2、为实现上述目的本实用新型采用以下技术方案：

3、一种教育平板电脑，包括屏幕、音响、激光笔、数据口、开关、夹扣、伸缩带、支架，所述屏幕顶部等距开设有两个音响，所述激光笔滑动连接在屏幕右侧，所述数据口开设在激光笔下方，所述开关开设在屏幕右侧下方，两个所述夹扣等距固定连接在屏幕背面左侧，所述伸缩带卡扣连接在两个夹扣之间，所述支架固定连接在屏幕背面中心处。

4、在上述技术方案基础上，所述激光笔包括电池仓、激光头、拨板、控制按钮，所述电池仓前端固定连接有激光头，所述拨板固定连接在电池仓正面上方，所述控制按钮开设在电池仓正面下方。

5、在上述技术方案基础上，所述支架包括固定板、支撑板、转轴、防滑垫，所述支撑板通过转轴轴连接在固定板内侧，两个所述防滑垫分别固定连接在支撑板底部两侧。

6、与现有技术相比，本实用新型具有以下优点：本实用新型针对传统平板电脑在教学过程中不方便固定支撑的缺点，设计了装置结构，使其在手握或者摆放的状态下都能够得到稳定支撑，提高了平板电脑的稳定性及教学开展的效率。

技术特征：

1.一种教育平板电脑，包括屏幕（1）、音响（2）、激光笔（3）、数据口（4）、开关（5）、夹扣（6）、伸缩带（7）、支架（8），其特征在于：所述屏幕（1）顶部等距开设有两个音响（2），所述激光笔（3）滑动连接在屏幕右侧，所述数据口（4）开设在激光笔（3）下方，所述开关（5）开设在屏幕（1）右侧下方，两个所述夹扣（6）等距固定连接在屏幕（1）背面左侧，所述伸缩带（7）卡扣连接在两个夹扣（6）之间，所述支架（8）固定连接在屏幕背面中心处。

2.根据权利要求1所述的一种教育平板电脑，其特征在于：所述激光笔（3）包括电池仓（9）、激光头（10）、拨板（11）、控制按钮（12），所述电池仓（9）前端固定连接有激光头（10），所述拨板（11）固定连接在电池仓（9）正面上方，所述控制按钮（12）开设在电池仓（9）正面下方。

3.根据权利要求1所述的一种教育平板电脑，其特征在于：所述支架（8）包括固定板（13）、支撑板（14）、转轴（15）、防滑垫（16），所述支撑板（14）通过转轴（15）轴连接在固定板（13）内侧，两个所述防滑垫（16）分别固定连接在支撑板（14）底部两侧。

技术总结
本技术公开了一种教育平板电脑，包括屏幕、音响、激光笔、数据口、开关、夹扣、伸缩带、支架，所述屏幕顶部等距开设有两个音响，所述激光笔滑动连接在屏幕右侧，所述数据口开设在激光笔下方，所述开关开设在屏幕右侧下方，两个所述夹扣等距固定连接在屏幕背面左侧，所述伸缩带卡扣连接在两个夹扣之间，所述支架固定连接在屏幕背面中心处，本技术针对传统平板电脑在教学过程中不方便固定支撑的缺点，设计了装置结构，使其在手握或者摆放的状态下都能够得到稳定支撑，提高了平板电脑的稳定性及教学开展的效率。

技术研发人员：雷学舟
受保护的技术使用者：深圳市希科普股份有限公司
技术研发日：20230707
技术公布日：2024/2/8