一种点读方法和点读装置与流程

本发明属于点读机技术领域，尤其涉及一种点读方法和点读装置。

背景技术：

目前，教育平板类的点读机为人们的语言教育带来了极大的便利，尤其是对中小学生来说，通过点读在教育平板屏幕上显示的句子，极大地提高了人们语言学习的效率。但是，当人们遇到该句子中的某个单词的发音问题时，往往需要重复点读该句子以达到听清该单词发音的目的，导致人们学习效率较低。

技术实现要素：

有鉴于此，本发明实施例提供了一种点读方法及点读装置，以解决目前教育平板类的点读机需要重读点读句子以达到听清该句子中的某个单词的发音，效率低下的问题。

第一方面，本发明提供了一种点读方法，所述方法包括：

接收用户输入的第一屏幕触摸指令；

查找所述第一屏幕触摸指令的坐标所属的语句区域；

将查找得到的所述语句区域进行放大操作得到语句放大图像；

接收用户在所述将查找得到的所述语句区域进行放大操作得到语句放大图像中输入的第二屏幕触摸指令；

播放所述第二屏幕触摸指令的坐标所对应的单词。

第二方面，本发明提供了一种点读装置，其中，所述装置包括：

第一指令接收单元，用于接收用户输入的第一屏幕触摸指令；

语句区域查找单元，用于查找所述第一指令接收单元中用户输入的所述第一屏幕触摸指令的坐标所属的语句区域；

放大处理单元，用于将所述语句区域查找单元查找得到的所述语句区域进行放大操作得到语句放大图像；

第二指令接收单元，用于接收用户在所述放大处理单元得到的所述语句放大图像中输入的第二屏幕指令；

发音单元，用于播放所述第二指令接收单元中的所述第二屏幕触摸指令的坐标所对应的单词。

在本发明实施例中，通过第一指令接收单元接收用户输入的第一屏幕触摸指令，语句区域查找单元查找上述第一屏幕指令的坐标所属的语句区域，放大处理单元将上述第一屏幕指令的坐标所属的语句区域进行放大操作得到语句放大图像，第二指令接收单元接收用户在上述语句放大图像中输入的第二屏幕指令，发音单元播放上述第二屏幕触摸指令的坐标所对应的单词，实现了用户在终端屏幕点读某一语句时可以点读语句中的某个单词，而不需要重复点读该语句以解决遇到需要发音的单词的问题，提高了用户的学习效率。

附图说明

图1是本发明实施例提供的一种点读方法的实现流程图；

图2是本发明实施例提供的一种点读方法的效果示意图；

图3是本发明实施例提供的一种点读装置实施例的结构框图。

具体实施方式

为使得本发明的发明目的、特征、优点能够更加的明显和易懂，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而非全部实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

以下结合具体实施例对本发明的实现进行详细描述：

实施例一

图1示出了本发明实施例一提供的一种点读方法的实现流程，详述如下：

在步骤S101中，接收用户输入的第一屏幕触摸指令。

在本发明实施例中，用户在终端屏幕进行点读触摸操作时，会产生一个屏幕触摸指令，终端接收该屏幕触摸指令进行下一步操作。

进一步地，在步骤S101中，上述第一屏幕触摸指令中用户进行的触摸动作可以是点击触摸，也可以是滑动触摸，或者其它触摸操作(例如双击触摸、长按触摸等)，此处不做限定。

在步骤S102中，查找上述第一屏幕触摸指令的坐标所属的语句区域。

在本发明实施例中，用户在终端屏幕进行点读触摸操作时，一般都是点读上述语句区域中的语句的任意位置，通过在终端设置特定坐标对应该语句区域，当用户点读语句时，可以通过上述特定坐标来查找对应的语句区域。

进一步地，上述第一屏幕触摸指令的坐标所属的语句区域中的语句，可以是句子，也可以是段落，或者是词组，此处不做限定。

进一步地，存储器中存储有与上述第一屏幕触摸指令的坐标所属的语句区域的语句相匹配的语句发音数据；在获取与上述第一屏幕触摸指令的坐标所属的语句区域的语句相匹配的语句发音数据后，播放上述第一屏幕触摸指令的坐标所属的语句区域的语句。

可选地，在步骤S102之后，还包括：以高亮选中模式显示上述第一屏幕触摸指令的坐标所属的语句区域的语句，以便于突出显示用户当前点读的语句，方便用户查看上下文，以高亮选中模式显示当前屏幕触摸指令的坐标所属的语句区域的语句。

进一步地，高亮选中模式可以是以不同颜色突出显示上述第一屏幕触摸指令的坐标所属的语句区域的语句，也可以是以不同颜色字体突出显示上述第一屏幕触摸指令的坐标所属的语句区域的语句，或者是其它突出显示上述第一屏幕触摸指令的坐标所属的语句区域的语句(例如字体加粗，或者加下划线)。

在步骤S103中，将查找得到的上述语句区域进行放大操作得到语句放大图像。

在本发明实施例中，上述语句放大图像中显示的是第一屏幕触摸指令坐标所属的语句区域中的语句，两者的内容是完全一样的，通过语句放大图像将语句放大图像中的语句与上述第一屏幕触摸指令坐标所属的语句区域的语句区分开来，以实现不同的点读操作。

可选地，在步骤S103中，还包括：在预设区域显示上述语句放大图像，通过在预设区域显示上述语句放大图像，将其与上述第一屏幕触摸指令坐标所属的语句区域同时在屏幕上显示，以便于用户进行比较阅读。

进一步地，上述语句放大图像的显示区域设置在上述第一屏幕触摸指令的坐标所属的语句区域之外，可以是在终端屏幕的最远端，也可以是在上述第一屏幕触摸指令的坐标所属的语句区域的上下两侧，或者是在上述第一屏幕触摸指令的坐标所属的语句区域左右两侧。

可选地，在步骤S103中，还包括：以预设格式显示上述语句放大图像，以便于在终端屏幕上以不同的形态展现给用户，丰富上述语句放大图像的格式，给用户更好的体验。

进一步，上述预设格式可以是设有图案背景的任意图形(例如云朵形、正方形、长方形等)，也可以是单纯颜色背景的任意图形，以避免因透明背景而导致的上述语句放大图像中的语句与终端屏幕显示的内容重叠引起的不清楚的问题。

进一步地，上述预设格式中可以设定预设比例显示上述语句放大图像，也可以设定由用户调整上述语句放大图像的放大比例，以满足用户多样化的需求，给用户更好的体验。

可选地，在步骤S103中，还包括：识别上述语句放大图像的文本长度是否超出屏幕横向显示范围；当上述语句放大图像的文本长度超出屏幕横向显示范围时，进行文本换行处理。

上述文本换行处理可以实现将上述语句放大图像中的语句最大程度的展现在屏幕中，以方便用户进行点读操作。

本发明另一具体实施例中，可以采用将查找得到的上述语句区域进行缩小操作得到语句缩小图像的方法来替代将查找得到的上述语句区域进行放大操作得到语句放大图像的方法以实现同样的技术效果。实际上，为了更好的技术效果，一般采用将查找得到的上述语句区域进行放大操作得到语句放大图像的方法。

图2示出了本发明实施例一提供的一种点读方法的效果示意图。

在本发明实施例的应用场景中，当用户点读终端屏幕显示内容中的某一语句时，在终端屏幕上突出显示该点读语句21，例如对上述语句进行高亮文本显示、变更字体颜色、加粗字体、或者加下划线中的任一种或几种突出显示方式；同时，在上述语句区域之外，终端屏幕的任意地方显示该点读语句的语句放大图像22，为了更好的显示效果，可以以预设格式显示上述语句放大图像23，例如，以纯背景色的任意图形、或者以图案背景的任意图形为上述语句放大图像的显示区域；用户在上述语句放大图像的显示区域中进行点读任意单词的操作。

在步骤S104中，接收用户在上述语句放大图像中输入的第二屏幕触摸指令。

在本发明实施例中，当用户遇到需要发音的单词时，只需要在上述语句放大图像中进行触摸操作来点读需要发音的单词。

进一步地，第二屏幕触摸指令中用户进行的触摸动作可以是点击触摸，也可以是滑动触摸，或者其它触摸操作(例如双击触摸、长按触摸等)，此处不做限定。

可选地，在步骤S104中，当识别到上述第二屏幕触摸指令为单个单词触摸指令时，则单独播放上述单个单词触摸指令的坐标所对应的单词；

当识别到上述第二屏幕触摸指令为多个单词触摸指令时，则顺序播放上述多个单词触摸指令的坐标所对应的单词。

进一步地，多个单词触摸指令可以是滑动选择多个单词触摸指令，也可以是连续点击选择多个单词触摸指令。

在步骤S105中，播放上述第二屏幕触摸指令的坐标所对应的单词。

在本发明实施例中，当用户遇到需要发音的单词时，在上述语句放大图像中进行触摸操作来点读需要发音的单词后，播放上述第二屏幕触摸指令的坐标所对应的单词，实现了用户在点读语句时可以点读语句中的某个单词，而不需要重复点读该语句以解决遇到需要发音的单词的问题，提高了用户的学习效率。

进一步地，存储器中存储有与上述第二屏幕触摸指令的坐标所对应的单词相匹配的单词发音数据；在获取与上述第二屏幕触摸指令的坐标所对应的单词相匹配的单词发音数据后，播放上述第二屏幕触摸指令的坐标所对应的单词。

可选地，在步骤S105之前，还可以以音标拼读形式拼读该单词，以加强用户针对性的学习单词发音。

可选地，在执行步骤S101或者步骤S104时，可立即、或等待预设事件、或等待预设事件发生之后，结束这个指令周期，等待下一次用户输入的屏幕触摸指令，执行新的屏幕触摸指令相应的动作。例如，当用户第一次点读某句子时，当该句子尚未播放完及完成其它相应的操作时，用户第二次点读另一句子时，则进行播放该另一句子及完成其它相应的操作。

在本发明实施例中，通过接收用户输入的第一屏幕触摸指令，查找上述第一屏幕指令的坐标所属的语句区域，将上述第一屏幕指令的坐标所属的语句区域进行放大操作得到语句放大图像，接收用户在上述语句放大图像中输入的第二屏幕指令，播放上述第二屏幕触摸指令的坐标所对应的单词，实现了用户在终端屏幕点读某一语句时可以点读语句中的某个单词，而不需要重复点读该语句以解决遇到需要发音的单词的问题，提高了用户的学习效率。

应理解，在本发明实施例中，上述各过程的序号的大小并不意味着执行顺序的先后，各过程的执行顺序应以其功能和内在逻辑确定，而不应对本发明实施例的实施过程构成任何限定。

本领域普通技术人员可以理解实现上述各实施例方法中的全部或部分步骤是可以通过程序来指令相关的硬件来完成，相应的程序可以存储于一计算机可读取存储介质中，上述的存储介质，如ROM/RAM、磁盘或光盘等。

实施例二

图3示出了本发明实施例一提供的点读装置1的具体结构框图，为了便于说明，仅示出了与本发明实施例相关的部分。

本发明实施例提供的点读装置1包括第一指令接收单元11、语句区域查找单元12、放大处理单元13、第二指令接收单元14和发音单元15：

其中，第一指令接收单元11，用于接收用户输入的第一屏幕触摸指令；

语句区域查找单元12，用于查找上述第一指令接收单元11中用户输入的上述第一屏幕触摸指令的坐标所属的语句区域；

放大处理单元13，用于将上述语句区域查找单元12查找得到的上述语句区域进行放大操作得到语句放大图像；

第二指令接收单元14，用于接收用户在上述放大处理单元13得到的上述语句放大图像中输入的第二屏幕指令；

发音单元15，用于播放上述第二指令接收单元14中的上述第二屏幕触摸指令的坐标所对应的单词。

可选地，上述点读装置还包括突出显示处理单元，用于以高亮选中模式显示上述第一指令接收单元11的上述第一屏幕触摸指令的坐标所属的语句区域的语句。

可选地，上述点读装置还包括区域显示单元，用于在预设区域显示上述放大处理单元中的上述语句放大图像。

可选地，上述点读装置还包括指令识别处理单元，上述指令识别处理单元具体用于：

当识别到上述第二指令接收单元14中的上述第二屏幕触摸指令为单个单词触摸指令时，则单独播放上述单个单词触摸指令的坐标所对应的单词；

当识别到上述第二指令接收单元14中的上述第二屏幕触摸指令为多个单词触摸指令时，则顺序播放上述多个单词触摸指令的坐标所对应的单词。

可选地，上述点读装置中的放大处理单元13还包括：显示设置子单元，用于以预设格式显示上述语句放大图像。

可选地，上述点读装置中的放大处理单元13还包括：文本长度识别子单元，用于识别上述放大处理单元13中的上述语句放大图像的文本长度是否超出屏幕横向显示范围；

当上述放大处理单元13中的上述语句放大图像的文本长度超出屏幕横向显示范围时，进行文本换行处理。

在本发明实施例中，当用户在上述点读装置的屏幕端进行触摸操作时，第一指令接收单元11接收用户输入的第一屏幕触摸指令；语句区域查找单元12查找上述第一指令接收单元11中的第一屏幕指令的坐标所属的语句区域；放大处理单元13将上述语句区域查找单元12查找到的语句区域进行放大操作得到放大图像；第二指令接收单元14接收用户在上述放大处理单元13中得到的语句放大图像输入的第二屏幕指令；发音单元15播放上述第二指令接收单元14中的第二屏幕触摸指令的坐标所对应的单元，实现了用户在终端屏幕点读某一语句时可以点读语句中的某个单词，而不需要重复点读该语句以解决遇到需要发音的单词的问题，提高了用户的学习效率。

本领域普通技术人员可以意识到，结合本文中所公开的实施例描述的各示例的单元及步骤，能够以电子硬件、或者计算机软件和电子硬件的结合来实现。这些功能究竟以硬件还是软件方式来执行，取决于技术方案的特定应用和设计约束条件。专业技术人员可以对每个特定的应用来使用不同方法来实现所描述的功能，但是这种实现不应认为超出本发明的范围。

所属领域的技术人员可以清楚地了解到，为描述的方便和简洁，上述描述的装置和单元的具体工作过程，可以参考前述方法实施例中的对应过程，在此不再赘述。

在本申请所提供的几个实施例中，应该理解到，所揭露的装置和方法，可以通过其它的方式实现。例如，以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的，例如，所述单元的划分，仅仅为一种逻辑功能划分，实际实现时可以有另外的划分方式，例如多个单元或组件可以结合或者可以集成到另一个系统，或一些特征可以忽略，或不执行。另一点，所显示或讨论的相互之间的耦合或直接耦合或通信连接可以是通过一些接口，装置或单元的间接耦合或通信连接，可以是电性，机械或其它的形式。

所述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元，即可以位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可以根据实际的需要选择其中的部分或者全部单元来实现本实施例方案的目的。

另外，在本发明各个实施例中的各功能单元可以集成在一个处理单元中，也可以是各个单元单独物理存在，也可以两个或两个以上单元集成在一个单元中。

所述功能如果以软件功能单元的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以存储在一个计算机可读取存储介质中。基于这样的理解，本发明的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分或者该技术方案的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储介质中，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可以是个人计算机，服务器，或者网络设备等)执行本发明各个实施例所述方法的全部或部分步骤。而前述的存储介质包括：U盘、移动硬盘、只读存储器(ROM，Read-Only Memory)、随机存取存储器(RAM，Random Access Memory)、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。

以上所述，仅为本发明的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本发明的保护范围之内。因此，本发明的保护范围应所述以权利要求的保护范围为准。